Introducción

Uno de los problemas que aqueja a nuestro país es la contaminación ambiental. Vemos cada día cómo se va dañando nuestro ecosistema. Por ello, es importante que tomemos conciencia de este gran problema y actuemos.

Hoy vamos a investigar sobre la contaminación que provoca el plástico en el medio ambiente y se buscará una solución a este problema.

Piensa en los espacios de tu comunidad distrital y escolar:

¿Encuentras contaminación en ellos? ¿Cómo te hace sentir?

¿Habrá contaminación en el colegio? ¿En qué forma?

Después de responder oralmente estas preguntas, observa estos videos:

Cómo reciclar botellas de plástico.

Contaminación por plásticos.

Calentamiento global.

Tarea

Utilizando, las herramientas tecnológicas, investigarán y analizarán las causas y efectos de la contaminación ambiental del plástico. Además elaborarán un video que promueve el reciclaje del plástico en el colegio.

Proceso

Para poder elaborar tu video, necesitas revisar las siguientes páginas y desarrollar las actividades propuestas:

1)   Toma fotos de la comunidad educativa y local que evidencia la falta de cultura ecológica del plástico.

2)   Elabora un organizador visual que mencione las causas y consecuencias del uso del plástico.

3)   Indaga en las siguientes páginas web.

Página 1: Razonespara no usar plástico.

Página 2: Ideas creativaspara reutilizar el plástico.

Página 3: Causas de la contaminación.

4)   Elabora un organizador visual más completo.

Elabora un guión del video, que promueva el reciclaje del plástico en el colegio.

Recursos

· Videos motivadores

· Fotografías

· Páginas web

· Página 1: Razones para no usar plástico

· Página 2: Ideas creativas para reutilizar el plástico

· Página 3: Causas de la contaminación

· Programa para editar video:kizoa

Evaluación

     Rúbrica:

·  Del organizador visual (causas y consecuencias.

·  Guion del video.

·  Producto final: video.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN		INDICADORES	PUNTAJE	PUNTAJE OBTENIDO
Organizador mental	CONTENIDO	El organizador presenta con claridad las causas y consecuencias de la contaminación por plástico.	3
		El organizador presenta parcialmente las causas y consecuencias de la contaminación por plástico.	2-1
		El organizador no presenta con claridad las causas y consecuencias de la contaminación por plástico.	0
	FORMA	El organizador respeta la estructura, tiene orden y pulcritud.	2
		El organizador respeta parcialmente la estructura, además tiene orden y pulcritud.	1
		El organizador no respeta la estructura, ni tiene orden y pulcritud.	0
SUBTOTAL			5
GUION DEL VIDEO	CONTENIDO	El guion del video presenta los diálogos, los títulos, subtítulos y acotaciones en orden.	3
		El guion del video presenta parcialmente los diálogos, los títulos, subtítulos y acotaciones en orden.	2-1
		El guion del video no presenta los diálogos, los títulos, subtítulos y acotaciones en orden.	0
	FORMA	El guion es presentado completando todo el formato asignado.	2
		El guion es presentado parcialmente completo de acuerdo al formato asignado.	1
		El guion no es presentado de acuerdo al formato asignado.	0
SUBTOTAL			5
VIDEO	CONTENIDO	El contenido del video se relaciona totalmente con el tema tratado.	5-4
		El contenido del video se relaciona parcialmente con el tema tratado.	3-2
		El contenido del video no se relaciona con el tema tratado.	1-0
	EDICIÓN	Edita el video empleando correctamente las herramientas del programa movie maker y en el tiempo asignado.	3-2
		Edita el video empleando parcialmente las herramientas del programa movie maker y en el tiempo asignado.	1
		Edita el video sin emplear correctamente las herramientas del programa movie maker y en el tiempo asignado.	0
	CALIDAD DE IMAGEN Y SONIDO	El video presenta una óptima calidad de imagen y sonido.	2
		El video presenta una parcial calidad de imagen y sonido.	1
		El video presenta no tiene una buena calidad de imagen y sonido.	0
SUBTOTAL			10
TOTAL			20

Rúbrica de coevaluación por equipos.

Equipo: ________________ Instrucciones: En la primera columna escribe el nombre de cada uno de tus compañeros de equipo sin incluir el tuyo. Asígnales una puntuación del 0 al 10 a cada uno de los aspectos a evaluar y al final justifica la puntuación asignada. Aspectos a evaluar*: 1. Su actitud fue de apoyo para la elaboración del trabajo. 2. Participó activamente en las diferentes actividades del equipo. 3. Cumplió con lo acordado. 4. Fue tolerante ante las ideas de otros y tomaba en cuenta las opiniones. 5. Sus aportaciones las realizó pensando en el beneficio de todo el equipo.                                                      ASPECTOS A EVALUAR*
Compañero	1	2	3	4	5	Justificación
	.	.	.	.	.	.
	.	.	.	.	.	.
	.	.	.	.	.	.

Conclusión

El 30% de la contaminación ambiental es producido por el plástico. Esto hace que sea de suma importancia la búsqueda de soluciones desde nuestra escuela.

Es importante tomar conciencia del uso adecuado de los servicios hechos con plástico, para darles el mejor uso posible y poder reutilizarlos.

-  Elaboración de pensamientos concientizadores sobre el uso del plástico.

❖   Por ti, por mí, por el futuro, ¡Reciclarme es lo mejor!

❖   Por cada basura que dejas caer piensa que estas contaminando el suelo, los ríos, los lagos y mares.

❖   Reciclar no solo beneficia al medio ambiente sino que también es muy importante para la economía de un país, ya que de esta manera se crearían empleos verdes.

-  Decálogo de la contaminación del plástico.

             

-  Auto-evaluación.

1)  ¿Qué actividades significativas realicé durante la tarea?

2)  ¿Cuáles fueron mis aciertos?

3)  ¿Cuáles fueron mis errores?

4)  ¿Cómo me siento acerca de mi  desempeño en la tarea?

5)  ¿Qué aspectos de tu tarea puedes mejorar?

6)  ¿Qué aprendí en la tarea?

-  Compromiso.

Promover con mi familia, vecinos y amistades el uso de las botellas de plástico.